Dans l'arrière-cour des bureaux des Christian Peacemaker Teams à Chicago, des stagiaires participent à un exercice de simulation en préparation d'un séjour d'accompagnement nonviolent à Hébron. Photo cc: delayed gratification. 

Le but de la formation au conflit nonviolent est de préparer politiquement, physiquement et psychologiquement les activistes et les personnes solidaires à mener des campagnes et des actions porteuses. Voici neuf façons dont les ateliers à l'action nonviolente permettent de perfectionner le savoir-faire et d'alimenter le courage et la résilience nécessaires pour supporter les pressions de la lutte non armée.

1. Établir la confiance. Un esprit plus combatif récompense le plus souvent une meilleure cohésion de groupe. Les sessions de formation à l'action nonviolente sont conçues de manière à ce que des gens qui ne se connaissaient pas au départ puissent établir entre eux des liens collectifs solides. Du temps est prévu pour leur permettre de faire connaissance et de partager leurs idées et leurs émotions. Quand on exprime ensemble ses peurs, ses trépidations, ses enthousiasmes, on arrive à mieux forger la confiance et la solidarité.
2. Examiner les conséquences. La formation à la lutte nonviolente permet aux personnes participantes d'explorer dans un environnement sécuritaire les conséquences possibles d'une action ou d'une campagne, à une certaine distance du stress et du chaos de la résistance concrète sur le terrain. Les répercussions et les conséquences juridiques potentielles sont étudiées à l'avance. Sachant à quoi s'attendre et armés d'une meilleure connaissance des risques encourus, les participants et participantes aux ateliers peuvent dès lors décider, à tête reposée, de se joindre ou non à l'action, et en quelle capacité. 
3. Mettre les tactiques en pratique. Les ateliers se concentrent sur les modalités, l'esprit et les détails spécifiques de l'action. Les sujets abordés incluent : la logistique, quoi emporter, comment réagir, posture, protection physique, etc. Un survol du cadre de la campagne et de l'histoire organisationnelle met en perspective le moment politique. Les simulations ou jeux de rôles sont souvent, et avec raison, la pièce maîtresse de la formation à l'action nonviolente. La simulation offre le meilleur moyen de faire l'expérience physique de ce qu'on ressentira durant l'action. Les jeux de rôles donnent un aperçu inestimable du comportement possible des autorités, de la police et des autres acteurs autour d'une action.
4. Pratiquer les compétences médiatiques. Certains ateliers offrent une formation de base en intervention média. Grâce à des entrevues simulées, suivies d'un retour collectif pour en dégager certains conseils pratiques, les activistes repartent mieux outillés pour expliquer leur action, articuler leur message et faire briller leurs convictions.
5. Réduire la peur. Pour contrer les craintes, il est essentiel de savoir à quoi s'attendre (les risques probables), ainsi que les gestes extrêmes que pourrait poser l'opposant (les risques potentiels). Sans laisser libre cours à la paranoïa et en restant réaliste, il s'agit de se préparer aux scénarios les plus brutaux. La philosophie de formation la plus responsable sera donc de « se préparer au pire, en souhaitant que tout aille pour le mieux ». La formation permet de calmer la peur en retirant l'élément de surprise des vilaines tactiques de répression. On émousse grandement la violence répressive en la privant ainsi de son effet « sursaut ». La solidarité de groupe, les conseils pratiques et la planification tactique permettent aussi de mieux appréhender et contrôler la peur.
6. S'entendre sur des consignes communes. Les paramètres communs de l'action seront revus lors de la formation. Le principal avantage des consignes d'actions est de savoir à quoi s'attendre des autres personnes qui manifestent. On peut ainsi agir en toute confiance que les gens autour de nous ont eux aussi pris le temps de réfléchir et de donner leur accord au même cadre d'action collectif; que d'autres ne viendront pas provoquer inutilement les policiers au-delà du scénario entendu.
7. Permettre différents rôles. Les meilleures campagnes sont celles qui offrent diverses tactiques à un large éventail de gens et d'organisations, à la mesure des risques qu'ils accepteront de prendre. La formation permet ainsi une plus grande flexibilité tactique, en fonction de ces différents rôles et niveaux d'engagements. Les rôles de soutien sont tout aussi valorisés que les rôles de résistance publique, les deux se renforçant l'un l'autre dans le cadre d'une solidarité mutuelle.
8. Révéler la diversité et prendre conscience de soi. La formation offre un lieu où travailler les problématiques liées à l'oppression intériorisée et au privilège dans les dynamiques de groupe. On pourra ainsi aborder et explorer les expériences tant personnelles que communes liées à la domination et à l'oppression, d'origine sociale, raciale, sexuelle ou fonction d'autres différences de rang ou de statut, révélant ainsi l'enchevêtrement complexe des écarts de pouvoir. Certaines formations sont conçues de manière à permettre l'introspection et le dépassement des croyances personnelles restrictives de manière à débloquer la croissance personnelle et collective au-delà des limites précédentes.
9. Favoriser la résilience. L'un des principaux avantages de la formation aux techniques de la lutte nonviolente est de maintenir la mobilisation une fois que la répression a frappé. Par exemple, les personnes participantes peuvent planifier des tactiques pour maintenir leur solidarité après l'arrestation. Même une fois en détention, par exemple, on peut prévoir certains gestes collectifs limités pour obtenir des gains par la solidarité, pour faire lever certaines conditions à la libération.  La formation à l'action nonviolente aide à voir que la répression est une phase qui peut être à la fois nécessaire et passagère. La formation aide les personnes participantes à s'engager au-delà d'une action, pour devenir des activistes plus solides, plus habiles.

Philippe Duhamel, interTactica.org 

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